Year VII

Topic 1:

Introductions

Introducing oneself & others

greetings

personal letters: e-mails/postcards

identity cards

Introducing oneself & others

• jenis kegiatan: pair work, tanya jawab tentang diri sendiri dan diri pasangan
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu memperkenalkan diri sendiri dan orang lain

@ eslbase.com

Topic 2:

My house

Talking about locations (parts of the house)

Hobbies

Apology

Gratitude

Text messages

Notices

Hobbies

• jenis kegiatan: pair work / group work, wawancara lalu menulis teks singkat tentang teman
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu bertanya jawab tentang kegiatan yang senang mereka lakukan di waktu senggang lalu menulis hasil wawancara mereka dalam satu paragraph singkat

@ esl-galaxy.com

Topic 3:

School life

Asking for and giving info about schools

Timetables

Command

Prohibition

Signs

Prohibition

• jenis kegiatan: pair work / group work, menulis ‘rules’ di bawah gambar, melengkapi crossword
• tujuan pembelajaran: di akhir pembelajaran murid mampu memahami larangan-larangan yang terdapat di lingkungan sekitar mereka

@ esltower.com

@ esl-galaxy.com

Command

jenis kegiatan: individual / whole class, ungkapan-ungkapan yang sering dipakai di dalam kelas

• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu memahami dan menggunakan ungkapan atau perintah yang sering dipakai di dalam kelas

@ churchillhouse.com

Topic 4:

Shopping: clothes food drink

Asking for and giving thanks

Expressing politeness

Advertisement

Shopping list

Menu

Clothes vocabulary

• jenis kegiatan: individual / pair work, kata-kata tersembunyi dalam ‘wordsearch’
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu mneyebutkan beberapa kosakata tentang pakaian.

@ eslbase.com

Expressing politeness

• jenis kegiatan: role play situasi di toko
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu membuat ‘request’ dan meminta informasi dengan sopan pada saat membeli sesuatu di toko

@ eslbase.com

Topic 5:

Family life

Expressing likes and dislikes

Giving clarification

Asking about and giving facts

Short descriptive text (describing people)

Advertisement

Describing people

• jenis kegiatan: whole class, mencari gambar orang yang dideskripsikan oleh guru
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu memahami teks singkat tentang ciri-ciri seseorang.

@ esltower.com

Expressing likes and dislikes

• jenis kegiatan: mingle, mencari seseorang seperti yang tertulis di lembar kerja (find someone who)
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu mengungkapkan rasa suka atau tidak suka melakukan suatu kegiatan

@ esl-galaxy.com

Topic 6:

Jobs

Asking for and giving opinions

Daily routines

Monologues of descriptive texts

Advertisement

Daily routines

• jenis kegiatan: cloze exercise, melengkapi teks dengan kata-kata yang ada di dalam kotak, menyusun kalimat
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu memahami monolog dari sebuah teks deskriptif tentang kegiatan sehari-hari

@ esl-galaxy.com

@ esl-galaxy.com

Topic 7:

Things around us

How to do things

How to make things

How to ask for help

Responding interpersonally

Describing things

Procedures

How to ask for help

• jenis kegiatan: two big groups, role play sederhana, tanya jawab tentang arti kata dan meminta bantuan
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu bertanya jawab dan mendeskripsikan arti sebuah kata serta mengerti cara meminta bantuan seseorang

@ bogglesworldesl.com

How to make things

• jenis kegiatan: individual, membuat suling sederhana
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid memahami perintah-perintah membuat suatu barang/benda

@ britishcouncil.org

GRAMMAR

Present simple

Possessive adj, possessive with ’s

Plural forms

Preposition of place

Imperatives

Demonstrative pronouns

Adverbs of frequency

Present Continuous

Noun phrases

Relational verbs

Adverbs of frequency

• jenis kegiatan: pair work, tanya jawab tentang seberapa sering melakukan suatu kegiatan/kebiasaan, board game
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu menggunakan ‘adverbs of frequency’ dengan tepat dan benar

@ eslbase.com

@ esl-galaxy.com

Present simple

• jenis kegiatan: individual / pair work, mencari teks singkat di dalam ‘maze’
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu memahami present simple tense (form & meaning)

@ esl-galaxy.com

Prepositions of place

• jenis kegiatan: individual / whole class, melengkapi kalimat dengan ‘prepositions of place’
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu memahami penggunaan ‘prepositions of place’ dalam kalimat

@ esltower.com

@ bogglesworldesl.com

Year VIII

Topic 1:

Experiences

Asking for and giving information

Denying and admitting factual info

Notices

Personal recount

Asking for and giving information

• jenis kegiatan: game, group work / whole class, tanya jawab dengan pertanyaan ‘Have you ever … ?’
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran, murid mampu meminta dan memberi informasi tentang pengalaman dalam hidup mereka

@ eslbase.com

@ esl-galaxy.com

Topic 2:

Celebrations/festivals

Inviting

Congratulating

Telephoning

Invitation cards

Postcards

Diary

Descriptive texts

Inviting / telephoning

• jenis kegiatan: role play, merencanakan kegiatan minggu depan melalui telepon
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu dan terampil menelepon seseorang dan membuat janji / merencanakan kegiatan yang akan dilakukan minggu depan atau menolaknya dengan memberi alasan yang masuk akal.

@ bogglesworldesl.com

Topic 3:

Health

Asking for and giving things

Making suggestions

Making requests and offers & responses

Descriptive texts

Making suggestions/advice

• jenis kegiatan: individual / pair work, memberi nasehat / saran
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu memberi nasehat / saran kepada seseorang yang sedang sakit

@ esltower.com

Topic 4:

Biography

Talking about achievement

Asking for and giving opinions

Expressing admiration

Biographical recount

Talking about achievement

• jenis kegiatan: (untuk strong class) fluency based activity, (untuk weak class, lihat alternate activity) running dictation, diskusi kelompok tentang 10 orang terkenal dari Inggris
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu meminta dan memberikan pendapat tentang kesuksesan dan prestasi yang diraih dalam hidup seseorang

@ eslsite.com

Topic 5:

Holiday and travel (and weather)

Starting, extending & ending a conversation

Agreeing and disagreeing

Recount

Letters/postcards/e-mails

Weather vocabulary

• jenis kegiatan: individual / pair work, mencari kosakata tentang ‘weather’ dalam ‘wordsearch’
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu menyebutkan kosakata yang berhubungan dengan ‘weather’

@ eslbase.com

Recount

• jenis kegiatan: individual dan pair work, tanya jawab tentang liburan terakhir dan melengkapi tabel
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu membuat pertanyaan menggunakan past simple tense dan menceritakan liburan terakhir mereka

@ eslbase.com

Topic 6:

Teenage life

Talking about idols

Talking about relationship

Giving compliments

Recount

Rules

Taliking about relationships

• jenis kegiatan: pair work / group work, berbicara tentang ‘relationships’
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu bertanya jawab tentang ‘relationships’ seperti hubungan dalam keluarga, pertemanan, tetangga dsb

@ churchillhouse.com

Topic 7:

Stories (1)

Predicting a story

Retelling a story

Narrative

Narrative

• jenis kegiatan: pair work / group work, menulis cerita narasi pendek sesuai dengan kata-kata dipilih secara acak
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu menulis cerita narasi pendek dengan bantuan kata-kata yang mereka pilih secara acak

@ eslbase.com

GRAMMAR

Articles

Present continuous vs present simple

Adverbs of frequency

Sentence connectors

Past simple

Present perfect tense

Indirect speech

Question tags

Passive voice

Causative ‘have’

The verb ‘make’

Preposition of time

Past simple

• jenis kegiatan: pair work, melengkapi sebuah cerita dengan saling mendiktekan kalimat
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu menggunakan irregular simple past tense dan mengembangkan keterampilan menyimak dan pelafalan mereka

@ eslbase.com

Present continuous vs present simple

• jenis kegiatan: individual / pair work, melengkapi kalimat dan pertanyaan, board game
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu membedakan kapan menggunakan simple present tense dan present continuous tense

@ eslbase.com

@ esl-galaxy.com

Causative ‘have’

• jenis kegiatan: individual / pair work, melengkapi kalimat
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu memahami passive construction: ‘causative have’

@ usingenglish.com

Year IX

Topic 1:

Animals and plants

Describing things

Expressing and responding to doubt

Monologues of descriptive texts

Animals (pets) vocabulary

• jenis kegiatan: individual / pair work, mencari kosakata dan ‘word association’ tentang binatang peliharaan, menyusun kata-kata menjadi kalimat yang benar
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu menyebutkan dan mengelompokkan kosakata yang berhubungan dengan binatang peliharaan

@ esltower.com

Monologues of descriptive texts

• jenis kegiatan: individual / pair work, mengurutkan langkah-langkah ‘how to grow a plant’
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu memahami langkah-langkah (procedures) menanam tumbuh-tumbuhan

(describing how to grow a plant) @ esltower.com

Topic 2:

Technology

Expressing certainty/uncertainty

Asking for repetition

Procedures

Debating

• jenis kegiatan: group work / whole class, debat atau diskusi tentang ‘the internet’
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu meningkatkan kelancaran dalam keterampilan berbicara dengan konteks tentang ‘the internet’

@ eslbase.com

Topic 3:

Art & Culture (Entertainment)

Showing hesitation

Expressing admiration & interest

Report

Movie vocabulary

• jenis kegiatan: individual / pair work, melengkapi teka-teki silang
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu menyebutkan dan menjelaskan beberapa jenis/genre film

@ esltower.com

Topic 4:

Media

Telling interesting news and giving responses

Expressing and responding to sympathy

Report

Telling interesting news and giving responses

• jenis kegiatan: pair work, bercerita tentang berita dan iklan di surat kabar
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu bercerita tentang sebuah berita atau iklan di surat kabar

(click on “Newspaper Headlines”, “Help Wanted Gap”) @ bogglesworldesl.com

Topic 5:

Geography/Nature

Comparing things

Breaking and responding to surprising news

Descriptive

Geography vocabulary (landforms)

• jenis kegiatan: individual / pair work, melengkapi teka-teki silang
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu memnyebutkan beberapa kosakata tentang ‘landforms’

(crossword) @ esltower.com

Comparing things

• jenis kegiatan: individual / pair work, membandingkan antara kota dan desa
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu membandingkan beberapa aspek kehidupan di kota dan di desa

@ bogglesworldesl.com

Topic 6:

Stories

Giving interesting news or info

Traditional stories/legends/fables

Narrative

Stories

• jenis kegiatan: individual / pair work, membaca dongeng modern dan menjawab pertanyaan komprehensif
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu memahami sebuah dongeng modern (a modern ‘fairy tale’)

@ abcteach.com

GRAMMAR

Noun phrases

C/U nouns

some and any

adverbs of manner

imperatives

modals

simple present tense (factual info)

so, neither, too, either, both

degrees of comparison

superlative adjectives

present perfect: simple, cont., and past

Degrees of comparison / superlative adjectives

• jenis kegiatan: pair work, menyusun kata menjadi kalimat
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu memahami bagaimana membuat kalimat dengan menggunakan bentuk komparatif/superlatif

@ eslbase.com

@ esl-galaxy.com

@ eslbase.com

Present perfect continuous

• jenis kegiatan: individual dan pair work, tanya jawab untuk melengkapi tabel
• tujuan pembelajaran: di akhir pelajaran murid mampu menggunakan kalimat present perfect continuous tense dan membuat pertanyaan dengan “How long … ?”

@ eslbase.com